PEP-3评估

       由美国E·Schopler和R·J·Reichler编制的心理教育量表（Psycho-Educational Profile，PEP）是对自闭症及相关发育障碍儿童进行个别化评估的一种新型发展量表。评估内容包括自闭症儿童各方面的情况：模仿、感知、大小肌肉能力、手眼协调、认知理解、语言表现及行为病理。它不仅能提供有关儿童目前发育水平的信息，指出儿童偏离正常发展的特征与程度；而且可为临床医生、特教工作者及家长制订下一步的个别化教育方案提供科学依据，其诊断与教育效果已得到世界多国专家及患儿家长的广泛认同。
       由香港协康会翻译引进的PEP－3更新版，在香港地区进行了常模比对。新版本中增加了一些测试项目，对制定儿童的个别干预计划更具有针对性。