每天进步一点点，我们陪你慢慢长大
个案基本信息
姓名：晨晨（化名）
性别：男
年龄：3岁3个月
入校时间：2018年9月27日
晨晨第一次来希望岛做评估时，我们发现他高度敏感，触觉防御极强，不让人碰，就连被妈妈抱，他的身体都绷得紧紧的。
晨晨各方面的能力都有一些，但却不愿意对外展现，像是把自己牢牢关在一个小世界里，只愿意跟自己独处。他虽然有目光对视，但时间短暂；会跟随粗大动作模仿，精细模仿却很薄弱；会发音，却不说话不交流，只有在很着急的情况下才会喊妈妈。
老师给晨晨制定了完整的教学方案：全身脱敏、培养师生关系、从关系、大量的语言辅入刺激、加强认知理解、接受性命名、一步指令、协调动作模仿等。
晨晨的适应能力很强，虽然第一天整节课都在哭，但是到第三天就已经基本平静。经过一周的过渡，他熟悉了教室环境，老师们发现他对滑板、插棍很感兴趣，还能跟小朋友一起玩，甚至可以让老师抱一会儿，晨晨每天都在进步。
干预一个月后的表现
1、 在一对一的个训课中，可以跟随老师随机模仿一步大动作，一步精细动作。
2、 对指令的即时服从性，及眼神对人，物的追视都有非常大的进步，从开始的不懂"拍手"为何物，到现在的拍手、摸头、叉腰、举手、起立、坐下、搬椅子、都会听懂及时去做，从不会用手指指，到现在的会用手指认、拿物品。
3、 从开始听老师发象声词，到会一个字"嗯"的仿说，到两个字"唉哟"的仿说，逐步到仿说实物玩具的名字，再到现在仿说图片上物品的名字！需求表达方面，可在辅助下完整表达"我要小熊""我要饼干"等，也可以用点头表达"要"。
老师评价
孩子刚来希望岛的时候，是没有任何语言的，目光对视也比较少。我们虽然是做好了跑“马拉松”的准备，但也同时一边希望着孩子能尽快的说话。
让我们很意外的是，孩子从无任何语音发展到现在能独立的喊“爸爸、妈妈”等，不仅仅只是会说一些了，认知理解也提升了非常多，可以跟我们进行简短的沟通，会主动的表达需求“我要、要吃……”对我们来说是非常的惊喜，孩子的改变非常大，完全不同的两个人。
