精彩回顾 | 热血无惧寒风 家长课堂干货满满！
一波冷空气横扫多地，武汉瞬间入冬成功。
出门秋裤羽绒服必须安排上了，
室内棉鞋暖手宝也可以用上了。
在这样的天气顶着寒风
来参加希望岛家长课堂的家长，
一定是我们的真爱粉！
11月25日，希望岛家长课堂第2期开讲啦~
本来担心气温骤降会影响大家听课的热情，
但事实证明，这一担心完全是多余。
不少家长提前半个小时到了光谷校区，
耐心地等候课堂开始。
01 前情回顾
本期家长课堂主题是：家庭干预中的环境支持。
（儿童自我内在的环境系统、
儿童教养的外在环境系统）
照顾到现场部分家长没有参加上一期的活动，
李霞老师在正式开讲前简单回顾了上节课的内容，
让家长对早期干预有一个基本的了解。
02 环境支持
孩子出现自闭症谱系障碍有内因和外因的影响，
内因包括神经系统、过敏源等，
如有的孩子就检查出是髓鞘化不良。
外因则是孩子生活的环境，
如家长忽视对孩子的陪伴和沟通。
课上，李霞老师介绍了针对不同的原因，
家长可以给予的环境支持。
03 家长问答
“孩子总喜欢在床上跳，这种行为怎么纠正？”
“在外面玩嗨了叫他回家吃饭怎么都不理人。”
“孩子非常排斥刷牙怎么办？”
…… ……
这些问题会不会困扰着同样作为家长的你呢。
李霞老师指出，儿童问题行为的功能包括：
引起关注、逃避要求、获得物品、自我刺激。
了解孩子做出这个行为是为了什么，
才能针对不同的问题行为采取正确的应对方法。
结合不同孩子的实际情况，
老师给出具体的指导建议，
既解答了家长的疑惑，
也让家长知道该如何进行有效的行为干预。
而在行为干预的过程中，
必须坚持的一个原则就是：
接受你的任何情绪，但是不接受问题行为。
这也需要家长立场坚定，给孩子定好规则。
至于哪些该管、哪些不该管，
李霞老师也给出一个参考意见：
警察不管的，家长就可以不管。
这句话如何理解，就值得家长们深思了。
希望岛的精彩活动还在继续，
风里雨里，家长课堂等着你~
我们下期见~
